别盲目跟风！AP/IB/普高生纷纷转投A-level，深想后揭晓真相……

如今，越来越多的AP/IB课程学生，以及体制内的高二/高三学子，在收货不尽如东谈宗旨或轮廓考量后，正逐步转向A-level课程。那么，当今转投A-level还来得及吗？

转轨A-level的时机至关伏击，是否可行取决于个东谈主景象和时候责罚智商。尽管转轨可能需要一些时候和死力，但在合适的情况下，十足可行。

以文蓝学员L同学为例：

L同学曾毁掉IB，转投A-level，最终斩获港大艺术与科学、社会科学、经济学三个专科offer，以及港理工空间数据学科与智谋城市、巴斯经济、曼大国际商务、金融与经济学等6个重磅offer。

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L同学在网上浏览了宽敞文蓝公众号著述后，决定前来讨论。文蓝为其提供的课程权略和时候安排极为合理精确，因此L同学决定在此就读。其苦求收货预估为数学A、进阶数学A、物理A*、经济A。

总的来说， 转轨A-level是否来得及，主要取决于面前的学习景象、时候责罚智商、对A-level的准备程度以及指标大学的要求。

若能合理安排时候、掌持必要的常识和手段，并适合新的学术挑战，转轨A-level十足可行。 可是，聘请转轨前应充分了解本身情况，并讨论专科东谈主士。专科的事交给专科的东谈主，文蓝即是你的不二之选。

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为何其他体系学生纷纷转向A-level？

主不雅原因主要有三：

升学地点变化：

如原筹商赴好意思现改赴英。

个东谈主原因无法不竭原课程，课程难度大或不相宜。

学校淳厚不屈定或教训水平不睬想。

本东谈主对我方的学术收货有追求。

除此除外，A-level课程体系的上风亦然关节：

1

升学压力大，A-level课程时候短、擢升快：

AP/IB课程和平素高中课程各有优劣，但并非相宜每位学生。

AP课程相宜学过剩力的学生，与大学常识风雅相干。IB课程涵盖六个基础学科规模，培养跨学科想维智商，但学科多、要求高。关于高考艰苦、普高收货不睬想或特殊向苦求国外名校的学生，转轨A-level可能是新聘请。

A-level课程上手相对容易，且查考难度总体低于国内高考。学生学习我方感兴味、擅长的科目，可屡次参加查考，以最好收货为准。

此外，当放学习A-Level课程的东谈主数亦然越来越多。

据官方数据露出，在本年6月份是范畴最大的夏考，总参加东谈主数激增了9%。

2

升学地点改变，英本苦求更生动：

升学地点改变是转轨A-level的伏击原因。A-level收货不仅可苦求通盘英国大学，还可苦求中国香港、新加坡、澳大利亚、加拿大等大部分院校，以致可用于好意思国院校的学分兑换。这加多了学生苦求梦校的契机。

A-level收货可通过预估收货进行英本苦求，无需比及最终收货出来。预估收货证实学生学习发扬和教师评估得出，使学生能更早启动苦求历程，并赢得有要求收用见告书。

3

学校环境不靠谱：

学校环境亦然转轨原因之一。一些学生因国际学校淳厚不屈定或教训水平不睬想，筹商改革构学习A-level。

学校一双多的教训面容无法提供个性化教诲和权略，导致学科基础差、说话收货差的学生无法超越。而一双一机构教训可证实学生情况调遣教训面容和进程，改变逆境。

无须在学校“花费”时候，能愈加集结元气心灵“攻坚”薄弱法式，塌实打A-Level收货，也能苦求国外名校，确乎是一种“高插足、高产出”的学习面容。

学生聘请转轨A-level，可能是因为它提供了更高质地的学习体验、加多了苦求国外大学的竞争力、适合了学习需求以及提供了个性化学习契机。比如， 文蓝学员正在为一月大考冲刺的厚爱学习状态：

可是，每个学生的聘请王人是特有的，应证实个情面况和指标来方案。

A-Level课程的倾向性

A-level课程是英国高中课程，提神专科规模的久了讨论。比较之下，好意思国大学入学要求常常要肆业生修读更等闲的科目。

学生常常聘请3到4门A-level科目进行学习，并用这些收货苦求大学。聘请科目时，学生需筹商明天但愿进入的专科规模，聘请相干科目进行久了学习。英国大学对单科学科的深度要求较高，学生需通过在相干A-level科目上赢得高分来展示专科常识和智商。

追想来看：学制2年、70多门课、三大查考局，A-Level生动性高但重基础

A-Level科目选课保举

小编整理了不同专科类别的A-Level科目选课保举，供同学们参考。

A-Level相宜什么样的学生？

总的来说，A-level相宜有明确专科倾向性、家庭要求较好并但愿进入寰球顶级学府、以及收货中等但渴慕进入更勤学校的学生。

具体来看：

A-level相宜偏科学生，因为他们不错证实我方的兴味和上风聘请科目，更有可能在所选科目中取得高分，为进入牛津、剑桥等顶尖大学提供契机。

A-level也相宜家庭要求较好、但愿孩子斗争更等闲课程履行、并进入寰球顶级学府的家庭。A-level课程涵盖丰富各种的学科，培养学生的转换智商和批判性想维智商，且便捷苦求英国和其他英联邦国度的名校。

关于收货中等的学生，A-level也提供了契机。通过死力提高A-level收货，他们有契机苦求到英国前20或前50的大学。比较之下，高考可能愈加竞争强烈和固定。

此外，A-level查考 比较高考更容易应付，且学生可屡次参加查考，为争取更好收货和进入更好大学提供了契机。

英国大学对A-Level收货要求

英国不同梯队的大学对A-Level收货的要求不同，一般可分为五个梯队。

以苦求牛剑大学的收货为例：2023年，超越一半(53%)的苦求者在A-Level查考中赢得A*AA或更高的收货，而收用者当中的占比则是超越了84%。

牛津大学《2024年度本科收用数据呈文》

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📚文蓝开设 数学、进阶数学、物理、化学、经济、生物等热点学科，也有 历史、地舆、艺术、音乐、体育、华文、心计学、社会学、狡计机等学科，学生可开脱搭配聘请3-4门科目学习。

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此外，文蓝突破了时候空间截止，即使不在教诲资源密集的一线城市，孩子也能与寰球名校毕业的淳厚们濒临面学习！

A-Level全程班相宜以放学生群体：

体制内高二高三在读学生，想改变道路，苦求国外大学，不错转轨A-level。

国内高考终了或大学在读，对学校和专科不恬逸，想苦求国外本科直升。

国内国际学校或英高在读，但在学校收货一般，对师资不恬逸。

英国高中转归国内，但不想中断A-level学习。

狡计重申的学生。

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临了，小编想说，在国外升学越来越“卷”的趋势下，IB、AP、A-Level三大课程要取得竞争上风王人隔断易。

IB课程要拿高分隔断易，但A-Level苦求牛津、剑桥雷同很卷，对收货以及专科规模的学术水平要求越来越高；好意思高学生要考许多门AP，全要拿5分满分也挺难的。

无需纠结于不同国际课程的难度互异手机押大小赌钱的软件，不管聘请什么课程体系，相宜的，临了达到的升学服从是瞎想的就行。

发布于：北京市